«Могилевский государственный колледж искусств»

Методический вестник

«Успешный человек – это я!» тренинговое занятие для молодых специалистов

Работа по адаптации молодых специалистов является одним из приоритетных направлений методической деятельности колледжа.

Вследствие этого в рамках методического объединения «Школа молодого педагога» методистом Хацковой М. В. и педагогом-психологом Гуцко В.В. проведено тренинговое занятие для молодых специалистов «Успешный человек – это я!». Начинающие педагоги и концертмейстеры, а также их наставники смогли окунуться в общее эмоциональное пространство, почувствовать необходимость своего присутствия в команде. Такие мероприятия, уже ставшие традиционными для нашей профессиональной молодежи, позволяют расширить зоны личной уверенности и сформировать внутреннюю позицию успешного педагога, приобрести опыт сотрудничества с коллегами.

Подробнее...

Методический вернисаж

24 февраля 2021г. в колледже вновь открылся методический вернисаж. В этом году на нем были представлены электронные учебно-методические комплексы. Основной целью мероприятия являлся обмен опытом в части разработки ЭУМК и презентация новинок между членами цикловых комиссий. С учетом общеколледжной темы «Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в условиях системно-деятельностного подхода в обучении» работа в данном направлении является особенно актуальной, т.к. позволяет расширить  творческий  потенциал  обучающихся,  повысить  их  мотивацию  и  при  этом  выйти  за  рамки  традиционной  модели  изучения учебной  дисциплины.  Развивается  наиболее  важное  умение  —  учиться самостоятельно.

На открытии вернисажа с вступительным словом о проведенной работы по разработке комплексного учебно-методического обеспечения дисциплин, оценкой результатов цикловых комиссий по разработке ЭУМК и возникающим проблемам в данном направлении выступила методист Хацкова М.В.

В рамках вернисажа преподаватели, представители цикловых комиссий, не только рассказали об уже существующих ЭУМК, но и провели презентации собственных ЭУМК-новинок. В мероприятии приняли участие преподаватели: Иванкова Е.А., Семенова Н.Н., Курзенкова У.О., Усов О.С., Бельская О.А., Полищук А.А., Осипова И.В., Богомазова Е.Л., Савицкая Е.С., Талалаева Ю.В., Валяева-Дудкевич Н.Г.

Подробнее...

Увага! Вопыт!

Беларуская мова, як паветра.

Ім проста дыхаюць.

З 25 мая 2020 года ў рамках «Метадычнай асамблеі: ідэі, вопыт, перспектывы» арганізавана выстава-прэзентацыя абагульнення перадавога педагагічнага вопыту выкладчыка вышэйшай катэгорыі цыклавой камісіі філалагічных дысцыплін і дакументацыйнага забеспячэння кіравання, магістра педагагічных навук Шарковай Алены Міхайлаўны.

Атрымаўшы дыплом з адзнакай ва ўстанове адукацыі «Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А.Куляшова», Алена Міхайлаўна пачала прафесійнае станаўленне ў Цэнтральнай гарадской бібліятэцы імя К.Маркса. З 2004 года Шаркова А.М. выкладала дысцыпліны прафесійнага кампанента ва ўстанове адукацыі «Магілёўскі дзяржаўны бібліятэчны каледж імя А.С. Пушкіна». За час працы ў каледжы Алена Міхайлаўна займала пасады выкладчыка, метадыста, загадчыка завочным аддзяленнем. Сёння Алена Міхайлаўна ўзначальвае цыклавую камісію філалагічных дысцыплін і дакументацыйнага забеспячэння кіравання, а таксама вядзе выкладчыцкую дзейнасць у нашым каледжы. За прафесіяналізм ўзнагароджана ганаровымі граматамі ўстановы адукацыі і Магілёўскага абласнога выканаўчага камітэта, мае падзяку Міністэрства культуры Рэспублікі Беларусь.

Подробнее...

«Психологическое благополучие преподавателя»

тренинговое занятие для преподавателей и кураторов учебных групп

В последние годы во многих развитых странах все чаще говорят не только о профессиональном стрессе, но и о синдроме профессионального сгорания или выгорания работников. Считается, что СЭВ — самая опасная профессиональная болезнь тех, кто работает с людьми: социальных работников, психологов, менеджеров, врачей, преподавателей, журналистов, бизнесменов и политиков, — всех, чья деятельность невозможна без общения. Неслучайно первая исследовательница этого явления Кристина Маслач назвала свою книгу: «Эмоциональное сгорание — плата за сочувствие». А между тем, требуемые от преподавателя выносливость, терпимость, выдержка, активность, оптимизм и ряд других профессионально важных качеств во многом обусловлены его здоровьем.

10 марта 2020 года в колледже в рамках отчетной недели общеобразовательных дисциплин прошел психологический тренинг «Психологическое благополучие преподавателя», который по традиции провели преподаватель психолого-педагогических дисциплин, методист Хацкова Мария Викторовна и педагог – психолог Костюкович Светлана Анатольевна.

Целью данного мероприятия было не только ознакомление преподавателей и кураторов учебных групп с понятием «профессиональное выгорание», симптомами его проявления и причинами возникновения, но и снятие эмоционального напряжения, освоение методов профилактики данного состояния.

Перед началом встречи участники смогли оценить наличие или отсутствие СЭП путем самодиагностики.

В процессе проведения тренинга использовались как игровые («Летела корова…», «Что общего?», «… зато ты…»), так и рисуночные методики («Домик для эльфа», «Нарисуй свой характер»), которые позволили снять психоэмоциональное напряжение и создать положительную атмосферу в группе, определить проблемные зоны в личностной и деятельностной сферах, узнать отношение преподавателей к окружающему миру.

Прекрасным завершением мероприятия стало упражнение «Общие объятия», в котором тренинговая группа почувствовала себя «школьным классом». Задание выполнялось с большим энтузиазмом, групповым оживлением и хорошим настроением.

Участники высказали слова благодарности и выразили пожелания продолжить тренинговую работу.

Методический вернисаж

20 февраля 2020г. в колледже состоялось открытие методического вернисажа дидактических мультимедийных ресурсов. Основной целью данное мероприятие имеет обмен педагогическим опытом между членами цикловых комиссий в части разработки и внедрения мультимедийных технологий. С учетом общеколледжной темы «Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в условиях системно-деятельностного подхода в обучении» работа в данном направлении является особенно актуальной, т.к. требует решения двух взаимосвязанных задач: повышения эффективности аудиторных занятий и самостоятельной работы учащихся.

Подробнее...

О корпоративной культуре в педагогическом коллективе

В настоящее время актуально стало акцентировать внимание на формировании и развитии корпоративной культуры как важного фактора оказывающего влияние на результативность и продуктивность работы любого учреждения. С этой целью в рамках «Школы молодого педагога»  13 февраля 2020г. прошла лекция-беседа «Корпоративная культура в педагогическом коллективе».

Подробнее...

«Мы команда!»

Каждый год наш колледж распахивает двери для молодых специалистов. Одной из основных задач методической службы является не только оказание методической помощи вчерашним выпускникам учреждений высшего образования в профессиональном становлении, но и помощь вхождения в большой и дружный педагогический коллектива, адаптации в нем. С этой целью в рамках деятельности Школы молодого педагога 16.01.2020 методистом Хацковой М. В. и педагогом-психологом  Костюкович С. А. для молодых специалистов проведено тренинговое занятие на сплочение коллектива «Мы команда!».

Подробнее...

«Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении»

В рамках VII Международного музыкального фестиваля-конкурса «Сибириада» на VI Международной научно-методической конференции «Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении» представлен доклад преподавателя цикловой комиссии хоровых дисциплин Ивановой А.А. «Формирование гражданско-патриотических качеств личности учащихся средствами белорусского песенного искусства».

Подробнее...

СТУПЕНИ В ПРОФЕССИИ

30 мая 2019 года прошла презентация обобщения передового педагогического опыта преподавателя высшей категории, председателя цикловой комиссии народных инструментов Кулыгиной Ирины Геннадьевны, организованная методической службой колледжа в рамках «Методической ассамблеи: идеи, опыт, перспективы».

Символично, что данное мероприятие и выставка методических материалов Кулыгиной И.Г., совпали с окончанием отчетной недели цикловой комиссии народных инструментов.

Подробнее...

ШКОЛА НАСТАВНИЧЕСТВА

28 мая 2019 года состоялось итоговое заседание методического объединения. Руководитель объединения, методист Хацкова Мария Викторовна, представила информацию о мероприятиях, проводимых   в рамках «Школы молодого педагога». Это беседы, занятия, семинары и круглые столы по насущным педагогическим и методическим вопросам: «Самообразование педагога – лучшее обучение», «Роль системно-деятельностного подхода в образовании», «Проблемы дисциплины на уроках. Основные ошибки» и т.д.; групповые тренинговые занятия и индивидуальные консультации: «Успешный человек – это я!», «Портфолио – визитная карточка педагога» и др.; практикумы: «Без конфликтов», «Современный урок» и т.д.; встречи с психологом, проведение анкетирования и психологической диагностики, представление портфолио.

Подробнее...

Областной семинар-практикум «Ведение делопроизводства учреждений образования в соответствии с нормативными документами Республики Беларусь»

Преподавателями отделения библиотечного дела и документоведения 30.04.2019 проведен областной семинар-практикум «Ведение делопроизводства учреждений образования в соответствии с нормативными документами Республики Беларусь».

В мероприятии приняли участие специалисты служб ДОУ учреждений образования г.Могилева и Могилевской области.

Подробнее...

24 апреля 2019г. подвели итоги Конкурса на лучшую работу по созданию электронного учебно-методического комплекса.

Для участия в конкурсе представлено 12 электронных учебно-методических комплексов, разработанных следующими преподавателями:

Вокальная методика - преподаватель Наумовец И.О.;

Химия - преподаватель Усов О.С.;

Специальный музыкальный инструмент - преподаватель Мосейчук А.Н.;

Перспектива - преподаватель Шафранская Л.Е.;

Сценическая практика - преподаватели Шувалова О.Ю., Шувалов И.Н.;

Белорусский язык (профессиональная лексика) - преподаватель Оленикова Л.Н.;

История мирового театра - преподаватель Полищук А.А.;

Постановка голоса - преподаватель Иванова А.А.;

Фортепиано - преподаватели Иванкова Е.А., Пронтишева М.М.;

Методика преподавания спецдисциплин - преподаватель Курзенкова У.О.;

Информационные технологии в библиотечном деле - преподаватель Захаренко Н.В.;

Автоматизация обработки текстовой информации - преподаватель Захаренко Н.В..

 Подробнее...

«Мастерство учителя - это специальность,

которой надо учиться»

                                                             А.С.Макаренко

Как бы азбучно не звучало, но в современном мире и образование должно быть современным, так сказать шагать в ногу со временем и быть «ближе к жизни». В такой нелегкий период систему образования ждут большие перемены, но главное – это сохранение разумного баланса между традициями и инновациями.

Над этой проблемой работали преподаватели в рамках  методического месяца «Профессионализм и мастерство педагога: традиции, современность» который прошел в колледже.

Основными задачами данного мероприятия являлись: стимулирование педагогического коллектива к повышению профессионально-педагогического мастерства; создание в колледже условий для усовершенствования образовательного процесса; совершенствование знаний педагогов в сфере инновационных образовательных технологий; развитие креативного потенциала личности педагогов и включение их в творческий педагогический поиск, обобщению и распространению педагогического опыта.

Исходя из плана работы методического месяца преподавателями, концертмейстерами колледжа проведен ряд открытых уроков и внеаудиторных мероприятий, осуществлена презентация методических разработок, проведены отчетные недели цикловых комиссий.

Методической службой представлены мероприятия:

- для преподавателей разработаны методические рекомендации «Использование инновационных педагогических технологий в контексте системно-деятельностного подхода в процессе подготовки учащихся» (Хацкова М.В.);

- в читальном зале совместно с библиотекарями Сливкиной С.М. и Пилигузовой Ю.В. подготовлена выставка литературы по теме «Современные тенденции развития дидактики»;

- в связи использованием в обучении системно-деятельностного подхода происходит и изменение качества образования, т.е. совершенствование форм и методов обучения, отбора содержания образования, через внедрение образовательных технологий, ориентированных не столько на передачу готовых знаний, сколько на формирование комплекса личностных качеств обучаемых. Повышению профессиональной компетентности преподавателей в аспекте применения в образовательном процессе педагогических технологий был посвящен круглый стол «Современные технологии как инструмент управления качеством образования», прошедший в рамках школы педагогического мастерства на всех цикловых комиссиях колледжа (Хацкова М.В.);

- получить консультацию о том, как подготовить урок и сделать его своеобразным педагогическим произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства молодые специалисты могли на занятии «Современный урок» в рамках школы молодого педагога (Хацкова М.В.);

- для подготовки к внутриколледжному конкурсу по созданию ЭУМК прошел практикум творческой лаборатории (Захаренко Н.В.,  Хацкова М.В.).

Презентации методических материалов по теме методического месяца представили преподаватели колледжа на педагогических чтениях. В форме выступления с обменом опыта перед коллегами выступили: Щербакова Ю. Л. «Развитие навыка чтения и аккомпанирования с листа как фактор творческого и интеллектуального роста концертмейстера в условиях системно-деятельностного подхода в обучении», Иванова А.А. «Формирование гражданско-патриотических качеств личности учащихся средствами белорусского песенного искусства», Алексейчикова Л.Д. «Актуальные проблемы современного музыкального образования»,   Ткаченок А.В. «Основоположники модерн танца», Исаев В.М. «Использование анимации в образовательном пространстве»,   Александрович А.И. «Формирование социально-личностных компетенций учащихся в сфере межличностных коммуникаций», Шафранская Л.Е. «Организация текущего и тематического контроля на занятиях по дисциплине «Черчение, перспектива (конструирование)», Полищук А.А. «Применение современных способов, видов, форм, методов и средств контроля в учебной деятельности учащихся по дисциплине «История мирового театра», Лашко И.В. и Валяева-Дудкевич Н.Г. «Режиссура и мастерство актера» - «Работа над спектаклем», Галецкая О.А. «Постановка голоса» для учащихся специальности «Народное творчество (народные обряды и праздники)».

Несмотря на плотность мероприятий и занятость, педагоги колледжа с большим интересом посещали открытые уроки и мероприятия методического месяца.

Умение реализации личностного подхода на индивидуальных занятиях, внедрение инновационных форм и методов, а также вплетение живой инструментальной музыки в канву проведения учебных занятий продемонстрировали Кофанов А.И. «Работа над полифонией», Бахова О.Ч. и Голубева Н.Ф. «Человек и общество в 30-е годы в литературе и истории», Сергеева О.В. «Формирование вокальных навыков на первом году обучения», Шаламенок В.В. «Формирование певческого звука в ансамблевом пении», Свинцова Н.А. «Расширенная пентатоника».

Не осталось без внимания и открытое мероприятие по учебной практике, посвященное дню смеха «Смешное ТВ» (Блощинская Н.В.)

Значению развития технических навыков на начальном этапе обучения, аппликатурным принципам игры на аккордеоне, единству технического и художественного развития учащихся был посвящен методический семинар на тему «Народные инструменты: актуальные вопросы исполнительства и педагогики», проведенный преподавателями цикловой комиссии народных инструментов Кофановым А.И., Крупенчук Д.В, Солодухиной Л.А.

В научно-творческом тандеме методической службы и Научного общества учащихся (руководитель Романов М.М.) организовано участие исследовательских работ учащихся в научной конференция студентов, магистрантов, аспирантов «Национальная культура глазами молодых» (научный руководитель Оленикова Л.Н.) и конкурсе исследовательских работ учащихся «Свет Православия» (научный руководитель Романов М.М.).

В рамках методического месяца прошли творческие встречи со специалистами в сфере библиотечного дела, культуры и театрального искусства: встреча с работниками   УК «Могилевская областная библиотека им.В.И.Ленина» Пашковской Т.Г. и Богдановой Н.Н. «Ступени к будущей профессии» (Захаренко Н.В., Салопонова С.Л.), встреча со специалистом УК «Могилевский областной методический центр НТ и КПР» Моисеевой Н.Л. «Открытый микрофон: Региональная культурная политика» (Метько Е.Г.), мастер-класс ведущего мастер сцены театра кукол Суворовой Н.М. по изготовлению текстильной куклы (Трубачева О.П.).

Все мероприятия методического месяца получили высокую оценку со стороны администрации, коллег, а главное, непосредственных участников большинства мероприятий – учащихся!

М.В.Хацкова, методист

Методическая работа является связующим в единое целое звеном всей системы работы колледжа. Важнейшее место в ней занимает процесс наставничества, который выражается в передаче опыта квалифицированным преподавателем молодому специалисту.

С 17 декабря по настоящее время в методическом кабинете колледжа проходит выставка-панорама опыта «Методическая хроника: прошлое и настоящее», где представлены яркие достижения преподавателей в области методики и педагогики.

В год празднования юбилея колледжа, особенно хочется вспомнить ветеранов колледжа - замечательных людей, мастеров своего дела.

Известно, что сделать обучение результативным может только творчески способный педагог, владеющий богатством знаний. Наши преподаватели показали пример создания системы собственной деятельности, что сделало преподавание дисциплин богатым, глубоким, а способы деятельности учащихся разнообразными и практически убедительными. Хорошо известны в колледже методический авторитет и талант педагогов-ветеранов, профессионалов своего дела: Демидовой Нины   Стефановны, Четверикова   Юрия   Анатольевича, Синелобовой Натальи Юрьевны, Жаховец Ирины   Ивановны, Кушнер   Анны   Андреевны, Кранке Жанны   Яковлевны, Рунович   Валентины Петровны, Шульговской   Раисы   Владимировны и др.

И сегодня, неравнодушные педагоги продолжают дело своих наставников, рационально и оперативно используют новые методики, приемы, формы обучения и воспитания. На выставке представлены работы Курзенковой   Ульяны   Олеговны, Ярошук   Елены Викторовны, Метько   Елены Геннадьевны, Коваленко   Янины Мечеславовны, Куржаловой   Ольги   Викторовны.

Ныне работающие преподаватели чтут традиции предшественников, демонстрируя методическое мастерство, профессионализм, обмен знаниями в профессиональной среде. В этом году своим опытом в рамках методической ассамблеи «Идеи, опыт, перспективы» поделятся Шаркова Елена Михайловна и Кулыгина Ирина Геннадьевна.

На открытии выставки-панорамы присутствовали ветераны педагогического труда, работающие преподаватели, а также молодые педагоги, участники «Школы молодого педагога».

Итогом встречи стало праздничное чаепитие. Все участники мероприятия единодушно отметили важность и необходимость выставки-панорамы, ее пользу для профессионального становления и развития преподавателей.

«Соблюдение трудового законодательства в учреждениях образования» под таким названием в колледже 30.11.2018 прошел областной тематический семинар для директоров (заместителей директоров) детских школ искусств и должностных лиц органов управления, курирующих художественное образование Могилевской области.

Основной целью семинара являлось повышение профессионального уровня слушателей в области трудового законодательства. В качестве лекторов выступили представитель Могилевского областного управления Департамента государственной инспекции труда Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь и работники колледжа.

Выступление Харлан Натальи Анатольевны, заместителя начальника отдела надзора за соблюдением законодательства о труде Могилевского областного управления Департамента государственной инспекции труда Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь, было направлено на детальное рассмотрение норм трудового законодательства, регулирующего трудовые отношения, их применение при приеме на работу, изменении условий трудового договора и расторжении трудового договора, а также типичных нарушений в сфере трудового законодательства. Ответила на вопросы об изменениях условий труда, связанных с изменением организационных условий труда в образовательных учреждениях, а также, касающиеся совмещения должностей и совместительства.

Гохт Наталья Петровна, заместитель директора по учебной работе УО «Могилевский государственный колледж искусств» сделала обзор нормативных актов, затрагивающих вопросы формирования заказа на подготовку кадров, прокомментировала организацию работы структурных подразделений в автоматизированной системе «ГОСЗАКАЗ и ПРИЕМ», а так же раскрыла механизм и особенности формирования прогнозных показателей приема, ежегодных контрольных цифр приема.

О правовых аспектах трудоустройства молодых специалистов, ответственности нанимателей и молодых специалистов, особенностях приема направления на работу лиц, заключивших договоры о целевой подготовке, а так же об организации работы по целевой подготовке специалистов в учреждении образования сферы культуры и искусства перед слушателями выступила Гончарова Виктория Викторовна, заместитель директора по производственному обучению УО «Могилевский государственный колледж искусств».

Лихарев Иван Иннокентьевич, ответственный секретарь приемной комиссии, преподаватель УО «Могилевский государственный колледж искусств» прокомментировал итоги вступительная кампания в учреждение образования «Могилевский государственный колледж искусств» в 2018 году. Затронул вопрос системы непрерывного художественного образования: детская школа искусств – учреждение среднего специального образования – учреждение высшего образования, ознакомил слушателей с особенностями вступительной кампании 2019г.

Одним из самых актуальных вопросов семинара оказался «Аттестация педагогических работников учреждений дополнительного образования детей и молодежи в сфере культуры».

Гохт Наталья Петровна и Лихарев Иван Иннокентьевич прокомментировали организацию работы с национальным правовым Интернет-порталом «Беларусь», правовыми информационно-поисковыми системами «Эталон», «Консультант», сайтами Министерства образования Республики Беларусь, Министерства труда Республики Беларусь, Министерства культуры Республики Беларусь.

Провели обзор нормативных и правовых актов, затрагивающих вопросы аттестации, комментарий к внесенным в них изменениям и дополнениям. Рассмотрели особые случаи аттестации и присвоения квалификационных категорий.

В заключение семинара слушатели смогли получить ответы специалистов на интересующие вопросы и возникающие ситуации при аттестации педагогических работников и специалистов в формате «Открытый диалог».

Каждому участнику семинара вручили документ государственного образца о прохождении обучающего тематического семинара и материалы, касающиеся трудового законодательства и аттестации.

Хацкова М.В., методист колледжа

Семинар - практикум «Урок в парадигме системно-деятельностного подхода. Универсальные учебные деятельность и действия»

«Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг».

К.Д.Ушинский

Педагогический коллектив колледжа продолжает работу над новой методической темой «Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в условиях системно-деятельностного подхода в обучении».

В прошлом учебном году прошел ряд методических мероприятий в рамках общеколледжной проблемы: педагогический совет «Системно-деятельностный подход как основа приоритетного направления развивающего потенциала образовательных стандартов нового поколения», на котором рассматривался вопрос «О формировании мотивации учебной деятельности учащихся колледжа искусств через системно-деятельностный подход»; семинар-практикум «Проектирование урока в рамках системно-деятельностного подхода»; фестиваль методических идей «Профессионализм и методическое творчество», в рамках которого оформлены методические рекомендации «Особенности построения учебных занятий с использованием системно-деятельностного похода».

Логическим продолжением явилось проведение 21.11.2018 семинара – практикума «Урок в парадигме системно-деятельностного подхода. Универсальные учебные деятельность и действия». Как известно, современное образование предполагает перенос акцента с предметных знаний, умений и навыков, как основной цели обучения, на формирование общеучебных умений и развитие самостоятельности учебных действий. Именно поэтому вопрос организации учебного занятия является особенно актуальным.

В процессе мероприятия методист колледжа Хацкова Мария Викторовна напомнила об изменениях фундаментальных установок дидактики в рамках системно-деятельностного подхода, продемонстрировала механизм реализации педагогической задачи «Организация условий, инициирующих действие учащихся – чему учить? ради чего учить? как учить?» и как результат - развитие личности учащихся на основе универсальных учебных действий. Раскрыла суть таких понятий как универсальная учебная деятельность и универсальные учебные действия. Совместно с участниками семинара была рассмотрена деятельность учащихся на каждом «условном» этапе урока и выделены те универсальные учебные действия, которые формируются при правильной организации деятельности учащихся.

Каждый из присутствующих получил памятку по планированию урока с учетом формирования метапредметных результатов.

М.В.Хацкова, методист

«Вы не умеете работать с голосом? Мы вас научим!»

Под таким негласным девизом 16 ноября 2018 года прошел тематический семинар «Современные методы и приемы формирования певческих навыков эстрадной манеры пения».

В организации и проведении приняли участия методист колледжа М.В.Хацкова, ведущие преподаватели специальных дисциплин И.О.Наумовец и А.В.Вопсева.

В процессе интерактивной лекции, которую провела преподаватель вокальных дисциплин Наумовец Инна Олеговна, слушатели имели возможность рассмотреть вопросы, связанные с профессиональными компетенциями педагога вокального направления: формирование собственного стиля творческой педагогической деятельности; результативность продуктивной деятельности (подбор репертуара, работа над созданием художественного образа, участие в конкурсных выступлениях и пр.); работа над типичными вокальными недостатками голоса. В ходе практического занятия «Использование различных методов и приемов постановки голоса в эстрадном вокале» преподаватель продемонстрировала работу над произведениями разных стилей и жанров, основными певческими навыками: дыхание, резонанс и резонаторы, певческая позиция, формирование тембра голоса, полетность и т.д. В завершении вокальной части семинара, Наумовец И.О. провела мастер-класс «Работа с вокальным коллективом».

В рамках голосо-речевого тренинга «Сочетание вокально-исполнительского и драматического мастерства в практической работе по сценической речи» преподаватель театральных дисциплин Вопсева Анжелика Валерьевна продемонстрировала слушателям использование упражнений с элементами театрализации, пластики и вокала.

Во время круглого стола по итогам семинара, участники имели возможность обсудить полученную информацию, обменяться впечатлениями, высказать предложения по интересующим проблемам, а так же получить индивидуальные консультации специалистов колледжа.

Хацкова М.В., методист колледжа

31 октября 2018 года на базе учреждения образования «Минский государственный колледж искусств» состоялся семинар «Роль методического кабинета в совершенствовании профессиональных компетенций педагога». Организатором мероприятия явилось учебно-методическое объединение педагогических работников в сфере специального образования в области культуры. Главное направление семинара – обмен опытом работы сквозь призму определения проблемного поля в работе методистов.

Приветственным словом и пожеланием плодотворной работы открыл семинар директор УО «Минский государственный колледж искусств» Лейко Юрий Александрович. С информацией об основных направлениях и результатах работы учебно-методического объединения в сфере среднего специального образования в области культуры к участникам обратился председатель УМО, директор учреждения образования «Минский государственный колледж им.М.И.Глинки» Черников Владимир Михайлович.

Методист нашего колледжа Хацкова Мария Викторовна выступила с докладом «Специфика работы методиста в условиях системно-деятельностного подхода в обучении», в котором не только поделилась опытом в составлении программы реализации общеколледжной темы, но и продемонстрировала результаты различных направлений методической работы в рамках внедрения в образовательный процесс системно-деятельностного подхода.

В процессе работы семинара были заслушаны вопросы роли методиста в осуществлении образовательной деятельности колледжа (Преображенская Нелли Михайловна, заведующий методическим кабинетом учреждения образования «Барановичский государственный музыкальный колледж»), презентована методическая работа колледжа по теме «Эффективная организация самостоятельной работы учащихся – условие формирования и совершенствования профессиональных качеств будущего специалиста» (Чернышева Ольга Сергеевна, методист учреждения образования «Минский государственный колледж искусств») с панорамной демонстрацией опыта по следующим направлениям: «Отражение самостоятельной работы учащихся в УМК дисциплин, практик» Кондратович Т.В., Чумакова А.И.; «Самостоятельная работа – условие развития творческих способностей» Концедайло Л.Я., Врублевская И.Ю.; «Самостоятельная работа – условие совершенствования профессиональных компетенций учащихся» Казючиц Л.В., Мочалова Н.И., Касперова В.В.

На круглом столе «Нормативное и научно-методическое обеспечение образовательного процесса» участниками поднимались вопросы по теме «Введение в действие новой учебно-педагогической документации в УССО в сфере культуры» (Снитко Алексей Иванович, член УМО педагогических работников в сфере специального образования в области культуры, заместитель директора по учебной работе учреждения образования «Минский государственный колледж им. М.И.Глинки»), перспективах рационального развития и совершенствования учебно-методического обеспечения деятельности УССО в сфере культуры, подготовки и издания учебно-планирующей документации (Марченко Дарья Юрьевна, начальник отдела учебно-методического обеспечениядеятельности УССО в сфере культуры ИПКиПК УО «БГУКИ»).

Подвела итоги семинара и поблагодарила участников за плодотворное сотрудничество Дягилева Евгения Адамовна, заместитель председателя УМО педагогических работников в сфере среднего специального образования в области культуры, преподаватель учреждения образования «Минский государственный колледж им.М.И.Глинки».

Хацкова М.В., методист

Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обмениваемся этими яблоками, то у вас и у меня остается по одному яблоку. А если у вас есть идея и у меня есть идея и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи.      

                                                         Д.Б. Шоу

С 22 по 24 октября 2018 года в учреждении образования «Могилевский государственный колледж искусств» состоялся смотр-конкурс на лучшую постановку работы по развитию педагогического творчества, научно-методической деятельности цикловых комиссий по итогам 2017/2018 учебного года.

Данное мероприятие направлено на выявление эффективного опыта методической работы, мотивацию членов педагогического коллектива на создание методических материалов, способствующих эффективности профессионального развития учащихся, инициирование на творческий поиск новых форм методического сопровождения педагогического процесса, а так же создание условий для обмена опытом между преподавателями цикловых комиссий.

В нынешнем году члены педагогического коллектива представили на смотр-конкурс материалы, разработанные в рамках новой общеколледжной методической проблемы «Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в условиях системно-деятельностного подхода в обучении». По результатам мониторинга на смотр-конкурс было представлено более 200 работ преподавателей колледжа: методические доклады и разработки, пособия, рекомендации, сценарии, видеоматериалы, разработки уроков и воспитательных мероприятий, учебно-методические комплексы и пр.

Для проведения оценки конкурсных работ и подведения итогов при методическом кабинете работал экспертный совет в составе 13 человек.

Основными критериями оценки материалов, представленных цикловыми комиссиями на смотр-конкурс, выступали актуальность, содержательная наполненность, разнообразие форм, прикладной характер и культура оформления.

Единогласным мнением экспертного совета было решение отметить работу молодого преподавателя цикловой комиссии театральных дисциплин Полищука А.А., представившего не только методические разработки уроков, внеаудиторных мероприятий, материалы для контроля знаний учащихся по дисциплине «История мирового театра», но и собственную научно-исследовательскую работу «Особенности развития любительских театров Могилевщины XX века» (на примере Краснопольского народного театра).

По результатам мониторинга методических работ экспертный совет отметил:

научность, глубину и практическую ценность методических материалов цикловой комиссии фортепиано (председатель Пронтишева М.М.);

педагогическое мастерство и практическую направленность при подготовке методических материалов, отвечающим современным требованиям, для обеспечения учебного процесса, деятельность по разработке учебно-программной документации преподавателей цикловой комиссии библиотековедческого цикла (председатель Захаренко Н.В.) и преподавателей цикловой комиссия филологических дисциплин и документационного обеспечения управления (председатель Шаркова Е.М.);

творческий потенциал, практическую направленность и цельность методической работы цикловой комиссии эстрадного пения (председатель Наумовец И.О.);

педагогическое мастерство и прикладной характер методических материалов по дисциплинам профессионального компонента, планомерность в создании учебно-методических комплексов преподавателей цикловой комиссии хореографического искусства (председатель Шувалов И.Н.) и цикловой комиссии хоровых дисциплин (председатель Бельская О.А.);

разнообразие форм, глубину содержания материалов, способствующих развитию самостоятельной деятельности учащихся, цикловой комиссии художественных дисциплин (председатель Курзенкова У.О.) и цикловой комиссии народных инструментов (председатель Кулыгина И.Г.).

На основании решения экспертного совета и за активное участие в смотре-конкурсе на лучшую постановку работы по развитию педагогического творчества, научно-методической деятельности цикловых комиссий, практическую ценность разработанного материала, значительный вклад в решение методической проблемы колледжа были определены следующие победители:

I место – цикловая общеобразовательных дисциплин (председатель Прохорова Е.В.)

II место – цикловая комиссия режиссуры театрализованных представлений и праздников (председатель Метько Е.Г.)

III место - цикловая комиссия театральных дисциплин (председатель Вопсева А.В.)

Методист   М.В.Хацкова

Традиционно, в конце учебного года, в колледже подводятся итоги конкурса «Учащийся года». В мероприятии принимают участие самые активные представители студенчества IV курса. Ребята прошли непростой, но очень интересный путь: имеют высокие достижения в творчестве и общественной жизни колледжа, учебной и исследовательской деятельности, спортивной и, конечно же, культурной жизни города. Знакомьтесь, победители конкурса «Учащийся года - 2018»…

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ КОЛЛЕДЖА

И снова колледж стал площадкой для общения педагогических работников учреждений среднего специального образования Могилевской области.

Стараясь идти в ногу с современными процессами в образовании, преподаватели используют инновационные технологии, активные формы и методы обучения, в частности технологии проектной деятельности. Именно это актуальная тема инициировала проведение 26 апреля 2018 года на базе колледжа областного методического семинара на тему «Творческий проект как средство повышения качества образования и развития инициативы учащихся в образовательном пространстве колледжа». Основной целью мероприятия являлась презентация опыта работы образовательного учреждения по повышению профессиональной компетентности и активности преподавателей в развитии интеллектуальной и творческой инициативы учащихся.

Согласно плану работы семинара вниманию участникам были предложены выступления-презентации преподавателей, показ творческого проекта, «круглый стол».

Открыла мероприятие методист колледжа М.В. Хацкова. В своем выступлении «Технология проектирования как средство сотрудничества в образовательном процессе» она раскрыла целесообразность использования проектных технологий в рамках системно-деятельностного подхода в обучении и их реализацию на дисциплинах в соответствии с особенностями направлений специальностей как условие повышения и развития инициативы учащихся, отметила учебно-исследовательскую деятельность учащихся как разновидность проектной деятельности, показала двусторонний характер проектных технологий, поделилась собственным опытом использования метода «Мыслительных карт» и составления пиктограмм на дисциплине «Психология и педагогика».

Продолжили работу семинара выступления-презентации преподавателей колледжа, которые не только показали свою работу в данном направлении, поделились опытом, но и сумели вовлечь участников в интерактивное общение. Отрадно, что свои наработки представили не только опытные преподаватели, но и молодое поколение.

Вниманию участников были предложены следующие тематические выступления:

• «Творческие проекты учащихся как условие повышения интереса в изучении дисциплины профессионального компонента» (А.А. Полищук, преподаватель дисциплины «История мирового театра»);
• «Развитие профессиональных компетенций будущего специалиста через проектную деятельность» (Н.В. Блощинская, преподаватель дисциплины «Менеджмент социально-культурной сферы»);
• «Использование метода проектов при изучении дисциплины «Музыкальный фольклор» (Е.В. Львова, преподаватель дисциплины «Музыкальный фольклор»);
• «Проект традиционного праздника летнего календарного цикла Купалье «На Купала ночка мала» (Т.В. Шерстнева, преподаватель дисциплины «Режиссура народных обрядов и праздников»);
• «Творческий проект «Ценнее жизни дар – у человека нет» по пьесам древнегреческих драматургов» (Е.В. Ярошук, преподаватель дисциплины «Сценическая речь»).

В рамках педагогической мастерской гостям была представлена композиция «История любви Сирано» по пьесе Э.Ростана «Серано де Бержерак». Данный творческий проект был создан учащимися 4 курса специальности «Актерское искусство» по дисциплине «Сценическая речь» под руководством преподавателя Е.В. Ярошук.

Финальной точкой семинара стал круглый стол «Проектно-исследовательская деятельность в условиях учреждений образования: опыт, проблемы, перспективы», который провела Елена Сергеевна Сербаева, методист Совета руководителей УССО Могилевской области.

В качестве рефлексии для участников семинара была разработана памятка по использованию проектных технологий и экспресс-проект заполнения тематической ментальной карты.

По отзывам руководителей, методистов и других педагогических работников семинар получил высокую оценку, высказались идеи о том, что проведение такого мероприятия способствует повышению компетентности преподавателей, формированию мотивации к новой деятельности, улучшает имидж учебного заведения.

В свою очередь хочется отметить, что для преподавателей колледжа курс на любые инновации в образовательном процессе дает возможность подходить к работе творчески, а участие в проектной деятельности самих учащихся повышает качество их подготовки и конкурентоспособность на рынке труда.

 «Школа молодого педагога»

В целях раскрытия творческого потенциала и развития профессиональной активности молодых педагогов, приступивших к профессиональной деятельности, а так же создания условий для самореализации в педагогической профессии в колледже функционирует «Школа молодого педагога».

Как известно, в становлении преподавателя выделяются два ведущих направления: профессионализация (новые качества профессионала) и социализация (появление новых качеств личности). Благоприятное вступление в профессию, контакты с опытными педагогами и учащимися определяют дальнейшее профессиональное благополучие и профессиональные неудачи.

В рамках Фестиваля методических идей «Современный педагог: профессионализм и методическое творчество» 24 апреля 2018 года прошла защита-презентация молодых педагогов, прошедших 2-х годичное обучение в «Школе молодого педагога». В этом году ее участниками были 5 молодых специалистов, за каждым из которых был закреплен наставник из числа опытных педагогов:

Руководитель объединения, методист Хацкова Мария Викторовна, представила присутствующим на заседании заместителю директора по учебной работе Гохт Наталье Петровне, председателям цикловых комиссий, наставникам и молодым педагогам информацию о мероприятиях, проводимых в рамках «Школы молодого педагога»: тематических беседах и занятиях, тренингах, консультациях и результатах психолого-педагогической диагностики, после чего слово было дано главным участникам встречи.

В своих отчетах-презентациях каждый из молодых преподавателей представил Портфолио, информацию методической деятельности и проведеных учебно-воспитательных мероприятиях, реализации темы самообразования.

Все участники ответственно подошли к данному мероприятию: провели открытые уроки, подготовили Портфолио и материалы, подтверждающие реализацию индивидуальных планов.

Наставники, в свою очередь, более подробно проинформировали присутствующих о личностном и профессиональном росте своих молодых коллег и выразили мнение о необходимости их стремления в получении II квалификационной педагогической категории.

В заключение хочется напомнить всем педагогическим работникам, что молодого преподавателя важно не только поддержать, но и помочь ему в повышении профессиональной компетентности, способствовать формированию индивидуального стиля педагогической деятельности.

М.В. Хацкова, методист

Декада открытых уроков

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции.

В.А.Сухомлинский

Об уроке написано множество книг и статей. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остается вечной и главной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит современная педагогика.

Сегодня деятельность педагога направлена не только на освоение учащимися имеющейся информации, а на новую организацию сознания подростков, развития мышления, умения самостоятельно находить, извлекать и применять информацию.

Свое видение современного урока, а так же возможность познакомиться с многообразием и особенностями преподаваемых в колледже дисциплин представили педагоги колледжа в рамках декады открытых уроков Фестиваля методических идей «Современный педагог: профессионализм и методическое творчество».

Педагоги щедро делились методическим и педагогическим мастерством.

Предлагаем еще раз заглянуть в аудитории…

Окунуться в проблемы кризиса, экологической безопасности и ресурсодефицитности, грозящие землянам полным уничтожением можно было на лингвистической мозаике «Окружающая среда» по дисциплине «Английский язык» (преподаватели Е.Г. Новикова, И.А. Воднева). Урок прошел в форме СМИ-конференции, где на вопросы корреспондентов отвечали представители различных стран, озвучивая существующие экологические проблемы. На уроке звучала не только английская речь, но и русская, белорусская, немецкая. Неожиданностью оказался пикет демонстрантов с плакатами и требованиями о сохранении экологии. При проектировании урока преподаватели использовали информационно-коммуникационные технологии.

Умение находить правильные методы в самостоятельной работе над произведением, развитие образного мышления в раскрытии музыкального образа на основе русской народной песни «У зори-то, у зореньки» продемонстрированы на уроке «Работа над фразировкой и образным содержанием произведения» по специальному музыкальному инструменту (баян) (преподаватель А.В. Ковалевский).

Вы не знаете, как развить свое воображение? Участники мастер-класса «Упражнения на развитие фантазии и творческого воображения» (преподаватель В.С. Низовцева) убедили присутствующих, что это не просто, но ОЧЕНЬ весело. 45 минут пролетели в едином творческом порыве. Ребята создавали фигуры, продолжали движение другого, придумывали и проигрывали ситуации в формате «оn-line».

Индустриальный дизайн! Что это? Какое отношение к нему имеют Мендельсон, Гропиус и Генри Форд? На эти и другие вопросы можно было получить ответы во время урока по истории дизайна «Становление промышленного дизайна США» (преподаватель И.В. Кирейцев). Учащиеся продемонстрировали подготовленные выступления и презентации (на основе материалов обсуждения темы в социальных сетях). Использование различных форм организации работы позволили превратить лекцию в небольшую исследовательскую работу.

История технического прогресса пронеслась за 45 минут… Так можно описать урок по техническим средствам библиотечной работы «Средства коммуникационной техники» (преподаватель И.И. Лихарев). Учащиеся познакомились с эволюцией и разнообразием гаджетов, определили разницу между мобильной и сотовой связью. С целью выявления наиболее популярных моделей смартфонов и анализа их технических характеристик, учащиеся в своей группе провели мини исследование «Смартфон моей группы». При объяснении и систематизации нового материала преподаватель активно использовал технологию опорных конспектов (учащиеся заполнили 12 схем). В качестве рефлексии учащиеся определили направления использования средств коммуникационной техники в библиотечно-информационной деятельности и сделали вывод: при всей комфортности современных гаджетов и мессенджеров они ни в коем случае не должны подменять живое общение в библиотеке.

Посмотреть фрагмент обряда, собрать «чемодан» аутентичных экспонатов для показа на Всемирном фольклорном фестивале в Ницце, узнать о разнообразии и отличительных чертах белорусского костюма, подержать в руках приспособления для ткачества и просто прикоснуться к истокам белорусской культуры можно было на уроке «Сценический костюм в календарно-обрядовых праздниках белорусов» по дисциплине «Сценография зрелищ и праздников» (преподаватель В.П. Куржалов). При организации деятельности учащихся преподаватель сочетал индивидуальную, групповую и фронтальную организацию учебной деятельности. Большое внимание уделялось самостоятельной работе учащихся, что является одном из требований деятельностного урока.

«Микромир окружающей нас жизни со всеми реальными, межчеловеческими отношениями и целенаправленностью в использовании языка» был создан для будущих секретарей-референтов на уроке «Межкультурная коммуникация в сфере делового общения» по дисциплине «Иностранный язык делового общения» (преподаватель А.А. Найдёнова). Высокий темпо-ритм урока, использование аутентичных видеоматериалов, умение вести диалог в системе «учащийся-преподаватель», применение элементов коммуникативной, игровой и интерактивной технологий позволили учащимся занять активную позицию, продемонстрировать имеющиеся навыки устного иноязычного общения.

Преподаватель Е.М. Карпушинская провела личностно-ориентированный урок на тему «Значение фортепианной джазовой миниатюры на уроке фортепиано» на примере учащейся специальности «Искусство эстрады» (пение)». Работа была направлена на развитие музыкального слуха, умение пользоваться голосом (воспроизведение того, чего «хочется добиться от игры»), использование вариативных методов и способов исполнения ритмических особенностей джазовых произведений. В частности, используя метод сопоставления, преподаватель дала возможность не только насладиться захватывающей музыкой М.Шуха «Все кувырком» в исполнении учащейся на классическом инструменте (фортепиано) и электронном, но и позволило прочувствовать стилистические особенности джаз-стилистики, различия в исполнении произведения.

Закрепить полученный знания о понятиях «темп» и «ритм» в окружающем нас мире, о значении понятия «темпо-ритм» в мастерстве актера и режиссуре, научиться владеть темпо-ритмом по построении мизансцен смогли участники урока по методике преподавания специальных дисциплин «Темпо-ритм» (преподаватель Е.В. Ярошук). Урок проводился в нетрадиционной форме с использованием элементов интерактивных и игровых технологий. И если первая его часть была относительно спокойной, то во второй части скучать никому не пришлось. Учащиеся попытались самостоятельно выстроить «урок объяснения нового материала» с использованием практических упражнений для детей младшего и среднего возраста, в качестве которых выступили зрители и гости.

Пониманию исторического развития фольклора, его применения в профессиональной и современной музыке, формированию отношению к белорусской народной песни как к части мирового культурного наследия был посвящен урок «Формирование художественно-эстетического вкуса на уроках по дисциплине «Музыкальный фольклор» (преподаватель Е.В. Львова). Интересным моментом оказалась демонстрация участникам урока нотного сборника XVII века «Обиход церковного века», в котором мелодия записана уже на 5 линейках, но старыми нотными знаками. Учащиеся специальности «Искусство эстрады (пение)» смогли не только вспомнить и закрепить материал, прослушать произведения, но и исполнить полюбившиеся песни различных исторических периодов. В рамках творческого проекта ребята подготовили произведения раннетрадиционной классики (колядные, веснянки, волочебные, юрьевские и купальские песни), канты, а закончили свое выступление исполнением белорусской народной песни «Бульба» в современной обработке.

В заключении хочется напомнить, что педагог не столько «источник знаний» и «надзиратель», сколько «помощник», «организатор», «эксперт».

 Программа фестиваля

«Педагогика – первое и высшее из искусств,

потому что она стремится к выражению совершенства

не на полотне, не в мраморе, а в самой природе человека».

К.Д.Ушинский

С 17 по 20 октября 2017 года в учреждении образования «Могилевский государственный колледж искусств» состоялся ежегодный смотр-конкурс на лучшую постановку работы по развитию педагогического творчества, научно-методической деятельности цикловых комиссий по итогам 2016-2017 учебного года.

Основной целью мероприятия являлось выявление эффективного опыта методической работы через создание учебных материалов и методических разработок, ориентированных на повышение качества образовательного процесса в колледже, а так же создание условий для обмена опытом между преподавателями цикловых комиссий.

В нынешнем году конкурс интересен тем, что в нем приняли участие работы преподавателей отделения библиотечного дела и документоведения. По результатам мониторинга члены обновленного педагогического коллектива представили на смотр – конкурс более 220 работ: методические доклады и разработки, пособия, рекомендации, сценарии, учебники, видеоопыты, видео и фонохрестоматии, опорные конспекты и прочее. Все представленные работы характеризуются высоким уровнем подготовки, глубиной содержания и прикладным характером.

Для проведения оценки конкурсных работ и подведения итогов при методическом кабинете работал экспертный совет в составе 13 человек. Оценивание конкурсных работ осуществлялось в соответствии с Положением о смотре-конкурсе.

В конкурсе приняли участие все цикловые комиссии. Впервые участвующие ЦК библиотековедческого цикла и ЦК филологических дисциплин и документационного обеспечения управления представили 39 работ преподавателей.

На основании решения экспертного совета и за активное участие в смотре-конкурсе на лучшую постановку работы по развитию педагогического творчества, научно-методической деятельности цикловых комиссий, практическую ценность разработанного материала, значительный вклад в решение методической проблемы колледжа «Создание системы менеджмента качества образования на основе компетентностного подхода в образовательном процессе колледжа» были определены следующие победители:

I место – цикловая комиссия режиссуры театрализованных представлений и праздников (председатель Метько Е.Г.)

II место – цикловая общеобразовательных дисциплин (председатель Прохорова Е.В.)

III место - цикловая комиссия эстрадного пения (председатель Наумовец И.О. и цикловая комиссия хоровых дисциплин (председатель Бельская О.А.)

Исходя из представленных на смотр - конкурс материалов экспертный совет отметил:

целенаправленность и стабильность работы по созданию учебно-методических материалов по дисциплинам профессионального компонента преподавателей цикловых комиссии народных инструментов (председатель Кулыгина И.Г.) и театральных дисциплин (председатель Вопсева А.В.);

глубину содержания материалов преподавателей цикловых комиссий художественных дисциплин (председатель Курзенкова У.О.) и фортепиано (председатель Пронтишева М.М.);

работу по разработке учебно-методических материалов преподавателей цикловой комиссии хореографических дисциплин (председатель Шувалов И.Н.);

системность, планомерность работы по созданию учебно-методических материалов по дисциплинам профессионального компонента, отвечающим современным требованиям преподавателей цикловой комиссии библиотековедческого цикла (председатель Захаренко Н.В.) и преподавателей цикловой комиссия филологических дисциплин и ДОУ (председатель Шаркова Е.М.).

По рекомендации председателя экспертного совета итоги смотра-конкурса подлежат обсуждению на заседаниях цикловых комиссий.

Методист М.В.Хацкова

Коллектив колледжа начал работу над новой единой методической темой колледжа «Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в условиях системно-деятельностного подхода в обучении» на 2017-2022 уч.г.